索引号: | MB1H61660/2024-00010 | 发布机构: | |
成文日期: | 2024-08-05 | 废止日期: | |
文 号: | 所属主题: | 体育评价 |
2023-2024学年第二学期永城市第十三小学体育教学自评结果
学校基本情况:十三小学,专职体育教师4人,兼职体育教师1人,体育器材室1个,,羽毛球场地2块,乒乓球桌4张,篮球、足球、跳绳、接力棒、拔河绳、羽毛球拍、乒乓球拍、标志桶、足球专项器材等等。
1.在组织管理方面:学校成立体育工作领导小组,小组成员及分工,学校按照国家课程标准设置体育课时,结合我校的实际,经校委会一致同意成立以校长为组长的领导小组,并在此基础上进一步健全和完善我校的体育工作。
组 长:李莲(校长)
副组长:夏青(副校长)
组员:薛艳、郝艳平、侯颖、陈倩
2.在教育教学方面:学校严格按照国家课程标准设置,一二年级每周5课时(3节体育课+1节足球课+1节体育活动课,三四五年级每周5课时(2节体育课1节足球课+2节体活课)制定十三小学体育运动方案,要求各班认真执行实施,每年召开4次学校运动会(一次综合性田径运动会、体质达标运动会,趣味运动会,校长杯足球联赛,开展丰富多彩的体育活动,定期对学生进行体育安全教育。)常抓广播操,提升广播操质量。在开学初学校重点抓了广播操,加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。体育教师正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一,通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此,要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。口令清楚、洪亮、准确。
总之发展学生的身体健康和身心健康,从而让学生喜欢体育,使学生成为学习主人,从中让学生玩中学,学中乐的课堂气氛。抓好体育课教学的过程管理。体育课是一门学科,而且是一门“主课”。活动有分工,有措施,成绩有纪录,资料有积累,分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件,认真备好课,做到备课、备人、备场地,充分利用40分钟的课堂教学,抓好学生的体育常规教育,让学生掌握基本的运动技能,有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案,随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。学校上学期训练足球、篮球、田径、阳光体育内容,下学期训练足球、篮球、乒乓球内容。学校体育社团(兴趣小组)开展了足球、篮球、乒乓球、羽毛球等。
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